2017 年 10 月，成都體育學院宗爭老師，利用《周易》“算卦”方式輕鬆算出蹺課學生學號，讓學生瞠目結舌。隨即在網上瘋傳，爆紅網路，並成功登頂熱搜榜。
教室共有 60 個座位，班級人數共58人，座位空缺 5 個，所以掃一眼就知道有3個人沒來。
宗爭說：“因為如果要點名的話，比較費時間，加之當時有學生開玩笑稱，讓我猜猜是哪三個人沒來，所以我就用梅花易數進行了一個簡單的推算”。
推算出來的數字有4個，分別是24，30，50，56，令人目瞪口呆的是 24，50，56 就是蹺課學生學號的尾號。面對這麼神奇的事情，很多同學都表示特別神奇，還將這件事情發到了朋友圈分享給大家。
現在來破解還原一下：宗爭老師在白板上寫下的是10：22，很明顯是時間數字起卦法，這是梅花易數的起卦方法之一。
但是宗爭老師沒有把卦象全部畫出來，如果畫出完成的卦畫並標注出相應的數字應該是下圖這個樣子：
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從這個卦圖可以看出很多數位資訊，可以組合出許多數位。下面我們結合卦象，仔細來分析一下，看看能推出那些數字：
首先看主卦，上卦兌 2，下卦坎 6，如果直接讀就是 26，但是動爻是兌 2，另外兌卦為體，坎卦為用，金生水，由上往下運行，因此用減法，26-2=24。
再看變卦，上卦兌 2，下卦坤 8，直接讀就是 28，兌卦為體，坤卦為用，土生金，由下往上運行，因此用加法，要加上動爻兌 2，即28+2=30。
再看互卦，上卦巽5，下卦離3，但是離中虛，卦象就是球，空心的意思，所以可以直接讀作 50。
然後來看看主卦與變卦，26+28=54，考慮動爻兌 2，則是54+2=56 。
主卦與互卦，26+53=79，考慮動爻兌 2，則是79+2=81 。
互卦與變卦，53+28=81，考慮動爻兌 2，則是81+2=83 。
現在已經得到24、30、50、56、81、83幾個數字。
究竟怎麼選擇呢？本卦例必須要考慮以下幾個基本條件：
1、已知全班只有58個學生，數字不會大於58；
2、已知3個人沒來，要抓住最關鍵的三組數字；
3、必須清楚學號的編碼規則，否則斷出的數位與學號毫不相干。
綜合這三個前提條件，81、83 是大於 58 的，所以不能留用。就只剩下：24、30、50、56四個數字了。
而本卦例是測算誰沒來上課，也就是對已成既定事實進行推導，所以，應該主要考慮主卦與其它卦的關係。
四個數位中 30 是由變卦推導出來的，可以排除。
就只剩下主卦本身 24，主卦與變卦的 56，主卦的互卦是 50。
學習自公眾號：梅花明易